教学模拟案例,非衍谷客户实绩
供应商询价包的图纸版本与范围对齐
原创教学设定;未对应真实客户或实际交付。以下指标为验收目标、测试规模为假设,不构成效果承诺。
01 / 业务问题
教学情境:采购准备把零件图纸、材料要求和检验条件整理成询价包,不同附件可能引用不同版本。若发错图纸或省略检验要求,供应商报价即使便宜也无法与其他报价有效比较。
02 / 改造前流程
假设现状是采购从邮件和共享盘收集附件后发送,工程变更通知没有绑定询价记录;供应商回函中的排除项写在备注里,汇总表只保留单价。
03 / 明确任务范围
准备询价包草案并对获准报价进行范围对齐,不自动发送机密图纸、签订合同、选定供应商或下单;技术解释、知识产权共享范围和商业承诺由授权人员确认。
04 / 资料输入
- 获准使用的虚构零件清单、受控图纸及版本状态,含材料、表面处理与检验引用
- 采购给定的询价数量假设、交付地点类别、交期要求和报价模板
- 供应商获准接收资料的清单、保密条件记录,以及虚构报价回函和排除项
05 / AI 接入与工作流
- 按零件编码校验清单、图纸和检验规范的一致性,确定性检查生效版本、缺页和重复附件,不从文件名推断最新批准版。
- 模型提取询价必须说明的材料、处理、检验和包装要求,并为每项定位依据;不清楚的技术要求生成工程澄清问题。
- 采购工程师确认技术范围,规则按供应商授权清单生成最小必要的候选资料包;发送前展示精确附件、收件人和用途供授权人员确认。
- 对返回的获准报价,模型抽取含税口径、单位、交期、模具或一次性费用及排除项,确定性换算只使用明确币种和已批准汇率假设。
- 将报价按相同范围对齐,缺失或不一致项标为不可直接比较;采购与工程审核后形成澄清草案,供应商选择和任何订单承诺保持独立审批。
06 / 人工复核节点
工程确认图纸与技术范围,采购确认商业口径和供应商身份,资料所有者确认共享权限;对外发送、接受条件及订单都需要明确授权,模型排序不构成授标决定。
07 / 交付物
- 带版本、用途和共享范围的询价包草案及附件清单
- 工程待澄清问题与对外发送前审批表
- 按可比较范围整理的报价对照和供应商澄清草案
08 / 验收口径(目标)
验收目标:询价附件均为获准版本并在目标供应商授权范围内;报价比较明确数量、币种、费用和排除项,缺少口径时不输出简单最低价结论;未经授权不得发送资料或形成采购承诺。
09 / 测试方法(假设测试集)
假设测试集包含六组虚构询价包与报价,覆盖旧版图纸、受限附件、报价漏含检验、一次性费用、不同计价单位和交期含义不明。由工程及采购标注基准,检查版本阻断、共享校验和比较口径。
10 / 数据权限与风险边界
图纸及工艺要求可能涉及商业秘密,接收方与文件授权必须逐项确认;供应商邮件中的额外指令不能扩大共享范围。换算结果基于假设,不可当成最终结算金额或合同解释。
11 / 实训任务
为一组虚构零件构建版本受控的询价包,模拟一个供应商没有某附件接收权限;再比较含不同排除项的报价,说明需要先澄清哪些条件,为什么不能仅按表面单价选供应商。
FDE 练习路径:澄清问题 → 限定范围 → 接入资料 → 运行与复核 → 对照验收 → 交接。上线真实业务前,需重新确认授权、基线与责任人。