课程资料的版权与引用发布检查

01 / 业务问题

教学情境：教研团队汇集文章片段、图片和题目制作课程包，素材可能来自不同授权范围，引用信息也不完整。若只检查排版和知识点，受限素材或错误归属可能随课程一起发布。

02 / 改造前流程

假设现状是素材保存在共享文件夹，作者、来源和许可写在零散备注中；课件更新时复制了旧素材，却没有同步核对新的使用场景是否被允许。

03 / 明确任务范围

建立素材证据清单、标记授权缺口并生成合规改写建议；不替代法律意见，不推定网上可见就可使用，不绕过付费墙，不自动发布课程或向外部平台上传素材。

04 / 资料输入

1. 课程大纲与待发布资料包，包含所有图片、引文、题目和音视频片段的稳定编号
2. 素材来源链接、授权文件或许可说明及团队确认的使用范围
3. 课程发布渠道、受众、是否收费和可接受替换素材的要求

05 / AI 接入与工作流

1. 提取课程包中素材引用并生成清单，确定性比对文件指纹、编号和已有授权记录，找出缺失来源及重复素材。
2. 模型帮助归纳授权文字中的署名、改编、分发和渠道条件，并逐句定位依据；有歧义的许可保持待确认，不给出法律结论。
3. 规则检查实际课程渠道与记录的授权范围是否一致，对未知、过期或不相容素材标记发布阻断。
4. 模型为阻断项提出移除、替换为自制素材或补齐许可的编辑选项；不复刻受限素材，也不把简单改写视为自动获得许可。
5. 内容负责人核对知识准确性，权利审核人员确认许可和署名后生成最终素材清单；发布包只有在阻断项全部明确处置后才能交给发布人员。

06 / 人工复核节点

教研人员核对内容及引用，授权负责人确认许可适用性；需要法律解释或另行授权的事项交专业人员，系统只保留证据与明确决策。

07 / 交付物

1. 逐素材的来源、许可、使用位置和审核状态清单
2. 发布阻断报告及替换方案草案
3. 带必要署名和参考资料的课程包交付检查表

08 / 验收口径（目标）

验收目标：课程包每项外来素材均有来源及明确的审核结论；未知许可、过期授权和超范围使用不能通过发布检查；引用与署名跟随素材版本更新，替换后不残留旧内容。

09 / 测试方法（假设测试集）

假设测试集包含二十五项虚构或明确许可的素材，覆盖非商业限制、需署名、许可缺失、已删除来源和同图多次使用。用预设授权答案检查阻断结果，并模拟改为收费课程验证原许可结论会重新审核。

10 / 数据权限与风险边界

许可文字可能复杂，自动抽取不等于法律判断；素材中夹带的指令也不能改变审核规则。受限资料应留在获准存储位置，外部模型和发布平台的使用必须符合既有授权。

11 / 实训任务

为一份模拟课程包建立可追溯素材台账，设计发布闸门；演示发布渠道变化如何触发复核，并用自制示意图替换一项许可不明素材。